В декабре прошлого года я писала о молодой учительнице английского языка из школы №5 Незнаевой Татьяне Сергеевне, которая выиграла краевой конкурс, проводимый Министерством образования и науки края, и должна поехать в Кембридж в Великобритании для стажировки по английскому языку .Мы договорились встретиться после её возвращения, чтобы из первых уст узнать об этой поездке. И вот мы снова встретились после её возвращения.
С 6 по 17 декабря 2015 года группа из 20 человек из Краснодара отправились сначала в Москву, а затем – в Лондон. В Лондонском аэропорту их встречала представитель агентства, которое организует такие поездки. Из аэропорта направились в Кембридж, где должны были учиться, и сразу их повезли на занятия в языковую спецшколу «Studio Cambrige».
Занятия были очень насыщенные с 9 до 19 часов каждый день. По одному поселили в английские семьи. Татьяна Сергеевна попала в семью Пэк, Аманды и Джулиана. Аманда – медсестра, а Джулиан – сантехник. С ними живёт дочь Эбигейл, 18 лет, студентка, а 2 сына служат в армии. У Татьяны была отдельная комната, её кормили завтраком и ужином, а обедала в школе. Меня, конечно, интересовало, чем её кормили. Она сказала, что первого блюда за 2 недели не видела, а готовят, в основном, макароны с мясом или овощами. А нам нужен борщ или какой-то суп, но не макароны, от которых можно набрать лишний вес. Я спросила Татьяну, не расспрашивали ли её о России. Она сказала, что не спрашивали, но всё равно чувствовалось, что нашу страну там недолюбливают.
В школе учили особенностям преподавания английского языка и заметила, что их методы совпадают с нашими Федеральными госстандартами. Ей понравилось, что обучение иностранному языку проводится маленькими группами по 6-10 человек, а не полными классами по 25-30 человек, как в наших школах. Конечно, в маленькой группе можно добиться успехов в обучении иностранному языку. У них в школе преподаются по 2 иностранных языка. В основном изучают языки ближайших соседей: немецкий, испанский и французский. Изучают ли русский язык, она точно не знает. А в их группе шли занятия по фонетике, лексике, грамматике. Обучали, как лучше детям дать ту же лексику. Даются упражнения для отработки лексики. Работа всё время ведется в парах, где обсуждается поставленная тема, потом беседуют с учителем. Такую работу, конечно, можно проводить в небольших группах, а не в полных классах. Когда-то нашёлся «умник», который ликвидировал занятия в группах, а теперь жалуемся, что нет знаний у детей.
Ей понравилась материальная база школ, оборудованных всем необходимым. А удивило то, что у них отдельные помещения по предметам: здание для занятий биологией, здание для занятий физикой и т.д.Например, в музыкальном классе есть различные инструменты, на которых ребёнок может заниматься. Есть занятия театром, ставят свои спектакли.
Кембриджский и Оксфордский университеты – самые известные в мире. В Кембриджском университете изучают точные науки, а в Оксфордском- гуманитарные. Каждый университет имеет сеть своих колледжей.
Сам Кембридж не очень большой: всего 100 тысяч населения, из них 20 тысяч – это студенты со всего мира. Сами учебные заведения расположены в старинных зданиях.
-Что удивило в Англии?
-Очень воспитанные люди, соблюдающие свои традиции. На автобусной остановке вы не увидите, чтобы в подошедший автобус лезли по головам. Там все чинно стоят в очереди и войдет в автобус только тогда, когда подойдёт его очередь. Ещё очень удивило, что англичане очень экономные. У них маленькие дома и маленькие дворики; нет смесителей горячей и холодной воды; посуду не моют под струёй, как у нас льётся вода без остановки из крана, когда моем посуду. Посуду моют в отдельной чашке. Лишних продуктов не покупают, как мы, а потом выбрасываем, когда пропадет. Вот мы – неэкономные во всём, начиная с семьи и кончая государственными структурами. Мы привыкли, что у нас всего много в стране, поэтому можно и не очень экономить и трястись над каждой каплей воды. Они и одежды лишней не покупают, как мы, о которой , порой, даже забываешь, что это у тебя есть. Как говорится: «Копейка рубль бережёт», а мы про это как-то забыли.
— Что посетили?
-В первую очередь посетили все достопримечательности в Кембридже, покатались на лодке по реке Кэм, а потом повезли в Лондон, где мы посетили Букенгемский дворец, Тауэр, покатались на колесе обозрения, откуда посмотрели на Лондон сверху, посетили исторический музей. Ещё одна достопримечательность: если над Букенгемским дворцом весит флаг, значит королева дома. Смотрели смену караула возле этого дворца. Ещё удивило, что многие молодые люди ходили в майках, в шортах, хотя было 13 градусов тепла. На нас смотрели, как на пришельцев с другой планеты, потому что мы были в пуховиках, так как из Москвы уезжали в сильный мороз. У них очень высокие цены на всё: продукты, сувениры, проезд в транспорте, если сравнить с нашими ценами. Естественно, что у них и зарплаты выше, но об этом там не принято говорить.
— Что дала эта поездка?
-Конечно, много дало для развития навыков разговорной речи, а также расширило кругозор. Кроме того, по-другому посмотрела на себя и свою страну. Многому нужно у англичан поучиться: быть экономнее во всём, соблюдать свои традиции и хранить их, быть воспитаннее. Но с другой стороны, я поняла, что лучше России ничего нет. Нам всем надо стремиться сохранить свою историю, свои традиции, культуру для потомков. Надо любить и уважать свою страну, не допустить посягательства на её территорию, её независимость. Своим трудом и дисциплиной помочь ей подняться с колен и занять подобающее ей место на международной арене. Кроме того, я сейчас набираю группу из учащихся 5-10 классов, которые хотят поехать в Англию для стажировки по английскому языку с получением соответствующего удостоверения после окончания таких курсов. По всем вопросам следует обращаться в школу №5.
Любовь Сазонова
